খ. বাণিজ্যিক বিক্রয়কে অব্যাহত রাখা।

যদি নুন্যতম প্রাকৃতিক সম্পদ ব্যবহার করে বাণিজ্য করতে হয়, তাহলে সব থেকে কম প্রাকৃতিক সম্পদ ব্যবহার করে যে বাণিজ্য করা সম্ভব— সেটি হলো তথ্য প্রযুক্তি বা Information Technology. কারণ কোনো দ্রব্যকে বাস্তবে ভোগ করলে তার Cost বা প্রাকৃতিক সম্পদের অবক্ষয় অনেক বেশি হয়। কিন্তু তার বদলে যদি সেই দ্রব্যের একটা ধারণা দেওয়া যায়। যেমন, যদি আমি কোনো জায়গায় ঘুরতে যাই, তাহলে সেই জায়গায় পৌঁছানোর জন্য জ্বালানি তেলের খরচ, সেই জায়গায় থাকার জন্য গড়ে ওঠা হোটেল এবং সেই হোটেল গড়ে তোলার জন্য ব্যবহৃত প্রাকৃতিক সম্পদ, পাহাড় কেটে রাস্তা বানানোর ফলে ঘটে যাওয়া প্রাকৃতিক ক্ষতি; অথবা, যদি আমি অটোমোবাইল শিল্পের কথা বলি, তাহলে উৎপাদনের জন্য ব্যবহৃত জ্বালানি বা শক্তি থেকে শুরু করে খনিজ সম্পদের অবক্ষয় এবং একইসাথে হতে থাকা পরিবেশ দূষণ— এই কর্মকান্ডের ফল, যা পৃথিবী তথা প্রকৃতির উপর প্রভূত নেতিবাচক প্রভাব ফেলে। কিন্তু এর পরিবর্তে একজন ব্যক্তি পাহাড় থেকে ঘুরে এসে অন্য নিরানব্বই জনকে ব্যাখ্যা করে বা বুঝিয়ে বলে যে পাহাড় কেমন হয়, আবার একশো জন ব্যক্তি অটোমোবাইল ব্যবহার করার পরিবর্তে যদি কেউ তাদের বুঝিয়ে বলে যে অটোমোবাইল প্রযুক্তি কেমনভাবে কাজ করে, তাহলে প্রাকৃতিক সম্পদের অবক্ষয়, পরিবেশ দূষণ বা Environmental Cost ছাড়াই সেই প্রযুক্তি বা পণ্য ব্যক্তি ভোগ করতে পারবে। পার্থক্য হলো সেক্ষেত্রে ব্যক্তি ভৌতিকভাবে (Physically) সেই দ্রব্যকে ভোগ করতে পারবে না, বরং তথ্যের মাধ্যমে বৌদ্ধিকভাবে (Intellectually) সেই দ্রব্যকে ভোগ করবে। এই বিষয়টি যে যে পদ্ধতির মাধ্যমে হতে পারে, সেগুলি হলো:

Computer Science - Computing (Information Technology)
সাংবাদিকতা - Mass Communication
শিক্ষা: যেমন স্কুল, কলেজ শিক্ষা

এরমধ্যে computing এর একটা প্রাকৃতিক অবক্ষয় বা environmental cost আছে। যখন personal computer এর থেকে সরে এসে cloud computing বা artificial intelligence এর ধারণা আসে, তখন এই environmental cost আরও বৃদ্ধি পায়।

সাংবাদিকতার ক্ষেত্রে environmental cost কিছুটা কম। কারণ সেখানে সাংবাদিক নিজে সশরীরে গিয়ে তথ্য সংগ্রহ করে নিয়ে আসে। ফলে বিপুল শক্তি সম্পদ খরচ করে এক জায়গা থেকে পুরো বিশ্বে তথ্যকে পৌঁছে দেওয়ার বিপুল খরচ এবং তার ফলে ঘটতে থাকা প্রাকৃতিক অবক্ষয় কমে আসে। যেহেতু এক্ষেত্রে বিকেন্দ্রীভূত হয়ে কিছু মানুষ সশরীরে তথ্য সংগ্রহ করে। যেমন সোশ্যাল মিডিয়ার মাধ্যমে কোনো একটি তথ্যকে সারা পৃথিবীতে ছড়িয়ে দেওয়া যায় ঠিকই, কিন্তু তার ফলে বিপুল পরিমাণে প্রাকৃতিক অবক্ষয় হতে থাকে। তার বদলে যদি কোনো সাংবাদিক সশরীরে তথ্য ক্যামেরা ও অভিজ্ঞতা বন্দি করে নিয়ে আসে এবং সেটি কাগজ বা PC বা USB এর মাধ্যমে সমাজে ছড়িয়ে দেয়, তাহলে সে ক্ষেত্রে প্রাকৃতিক অবক্ষয় কিছুটা কম হবে।

সেই সাংবাদিক যে তথ্য জোগাড় করে নিয়ে এল, সেটি PC বা USB এর মাধ্যমে না ছড়িয়ে দিয়ে, যদি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকের মাধ্যমে ছড়িয়ে দেওয়া হয়, তাহলে সেক্ষেত্রে প্রাকৃতিক অবক্ষয় আরও কম হবে।

আর্থিক কর্মকান্ডের মাধ্যমে মূলত দুইভাবে বিপুল পুঁজি তৈরি করা যায়। এক হলো প্রচুর পরিমাণ সামাজিক ভোগ বা বিক্রি করে, যাকে বলা হয় ভোগবাদ বা consumerism; নতুবা সমাজে সংকট বা crisis তৈরি করে। এছাড়া ব্যাপক পুঁজি তৈরির অন্য কৌশল আছে, কিন্তু সেগুলি আর্থিক কৌশল নয়— যেমন যুদ্ধ।

যদি বর্তমানে ভারতের দিকে তাকাই, তাহলে বিগত কয়েক বছর ধরে দেশজুড়ে বিপুল পরিমাণ বেসরকারি স্কুল কলেজ গড়ে উঠেছে এবং অন্যদিকে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে দুর্বল করা হয়েছে। এর ফলে সেইসব পুঁজিপতিরা শিক্ষা ব্যবস্থার মধ্যে ভোগবাদ (consumerism) এবং সংকট (বাড়তে থাকা শিক্ষার দাম, বিপুল পরিমাণ অর্থ খরচ করে বেসরকারি শিক্ষা গ্রহণ করেও কর্মসংস্থানের অপ্রতুলতা এবং সরকারি শিক্ষাব্যবস্থাকে ক্রমে দুর্বল করতে থাকার ফলে গড়ে ওঠা সংকট)— দুটিকেই একসাথে প্রয়োগ করতে পেরেছে। এছাড়া আমি আগেই উল্লেখ করেছি যে ভবিষ্যৎ বিশ্বে consumerism কমলেও বিজ্ঞান থেমে থাকবে না, বিজ্ঞানের অগ্রগতি হতে থাকবে (কারণ একটা ছোট ল্যাবে কিছু পদার্থ নিয়ে গবেষণা করার মতো সম্পদ পৃথিবীতে থাকবে এবং এর ভার প্রকৃতি সহ্য করতে পারবে, কিন্তু বিপুল পরিমাণ পণ্য উৎপাদন করার মতো অবস্থা থাকবে না, যা ইতিমধ্যেই শুরু হয়ে গেছে)। সুতরাং এই গবেষণা কার্য চালানোর জন্য বিগত কয়েক বছর ধরে ভারতে বেসরকারি স্কুল, কলেজের পাশাপাশি বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ও গড়ে উঠছে। আর এই কর্মকান্ডের মাধ্যমে পুঁজিপতিরা ভোগবাদ বা consumerism-উত্তরকালেও তাদের পুঁজির নিয়ন্ত্রণকে সুনিশ্চিত করতে চাইছে।